Pengembangan taman mini sebagai ruang terbuka hijau edukatif,pemanfaatan bahan bekas sebagai pembuatan pot tanaman dan penataan fasilitas taman mini di lingkungan Lab laboraturium PAP

Suroto,S.P.,M.MA ¹, Maulida ²,Noor sari agustin ²

Abstract

AbstrakKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan taman mini sebagai ruang terbuka hijau yang edukatif, estetis, dan berkelanjutan melalui pemanfaatan limbah buku bekas sebagai bahan utama pembuatan vas bunga. Program dilaksanakan di lingkungan Politeknik Seruyan dengan melibatkan dosen dan mahasiswa menggunakan metode partisipatif yang mencakup observasi lokasi, persiapan alat dan bahan, pembuatan vas bunga dari limbah buku bekas dan semen, pembangunan bedengan tanaman, pembuatan rak tanaman, pengecatan taman mini, serta penataan akhir kawasan. Pemanfaatan limbah buku menjadi vas bunga merupakan salah satu bentuk penerapan prinsip Reduce, Reuse, dan Recycle (3R) dalam mendukung pengelolaan lingkungan yang berkelanjutan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa taman mini berhasil diwujudkan sebagai ruang hijau yang lebih tertata, menarik, dan fungsional sehingga dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran luar ruang, sarana edukasi lingkungan, serta tempat interaksi bagi sivitas akademika. Selain menghasilkan fasilitas fisik, kegiatan ini juga meningkatkan kreativitas, kemampuan bekerja sama, dan kepedulian mahasiswa terhadap pemanfaatan limbah menjadi produk yang memiliki nilai guna. Keberlanjutan program memerlukan pemeliharaan tanaman, perawatan vas bunga dan rak tanaman secara berkala, serta keterlibatan seluruh sivitas akademika agar fungsi taman tetap terjaga dalam jangka panjang (Inderawati et al., 2025; Álvarez-Vanegas et al., 2024). Kata kunci: taman mini; limbah buku bekas; vas bunga; bedengan tanaman; penghijauan kampus; daur ulang AbstractThis community service program aimed to develop a mini garden as an educational, aesthetic, and sustainable green space through the utilization of discarded books as the primary material for flower pots. The program was conducted at Politeknik Seruyan using a participatory approach involving lecturers and students in site observation, preparation of tools and materials, production of flower pots from waste books and cement, construction of planting beds, fabrication of plant racks, painting of the mini garden, and final landscape arrangement. The reuse of discarded books into flower pots represents an implementation of the Reduce, Reuse, and Recycle (3R) principles in promoting sustainable environmental management. The results indicated that the mini garden was successfully developed into a well-organized, attractive, and functional green space that supports outdoor learning, environmental education, and social interaction within the academic community. In addition to providing physical facilities, the program enhanced students' creativity, teamwork, and awareness of transforming waste materials into valuable products. The sustainability of the program requires regular maintenance of plants, flower pots, and plant racks, as well as continuous participation from the academic community to preserve the quality and function of the mini garden (Inderawati et al., 2025; Álvarez-Vanegas et al., 2024). Keywords: mini garden; waste books; flower pots; campus greening; recycling; sustainable environment.